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河北工程大学科信学院深化创新创业教育改革工作实施方案(试行)
2016-06-03 16:17  

根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)、《河北省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》(冀政办发〔2015〕31号)等文件精神和河北省教育厅《深化高等学校创新创业教育改革重点任务责任分工方案》的要求,结合我院实际,制定本方案。

一、总体要求

(一)指导思想

坚持立德树人基本导向,以提升创新创业理念、学生的社会责任感、创新精神和创业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,将创新创业教育融入人才培养全过程,大力推进创新创业教育,全面提高学生创新创业能力和培养质量。

(二)总体目标

建立健全课堂教学、自主学习、创新思维、创业实践、文化引领为一体的创新创业教育体系,实现创新创业教育与专业教育有机融合,实现学生创新精神、创业意识和创新创业能力明显提升,使投身创业实践的学生数量大幅度增加,人才培养质量显著提高。

二、组织机构

科信学院创业教育改革工作领导小组负责对我院创新创业教育和实践工作进行研究、咨询、指导、评估和服务。领导小组下设的办公室,负责处理日常工作。

组  长:丁光彬

副组长:马晓娣  王雪光

成  员:杨  静  王颂萍  刘志华  

       冀振中  桑  丹  张晓蕊

领导小组办公室设在教务部,负责学院创新创业教育日常工作。

三、主要任务及措施

1、融合创新创业教育,优化人才培养方案

修订专业人才培养方案,构建基于学生创新创业的教育体系,将人才培养重心由知识传授向能力培养转变,切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。在人才培养方案中引入“能力素质拓展模块”,设置不低于2学分的创新创业必修学分。(责任人和部门:马晓娣、教务部)。

2、搭建创新创业教育校企合作平台,推进人才培养模式改革

加快校企合作实习实训基地建设,将企业优质教育资源引入创新创业人才培养,鼓励学生依托专业背景参加校外实践活动,提高学生适应社会、服务社会的能力。积极推进依托校企合作的“3+1”人才培养模式改革,提高学生的专业技能和就业竞争力,尽快适应人才市场需求。(责任人和部门:马晓娣,教务部,各教学部)。

3、健全创新创业教育课程体系,加快创新创业教育课程建设

面向全院学生开设职业生涯规划与就业指导、KAB创业课程等,纳入学分管理,逐步建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。注重创新创业教育课程质量考评,开展示范课程建设,利用国内外优质慕课和视频公开课等在线开放课程,加强创新创业人才培养。

创业教育课以必修课的形式纳入各专业教学计划,面向全校学生分阶段开设,课程包括了创业基础理论课程和创业实践课程两大板块,创业基础理论课程面向全体学生以必修课的形式开课。实践课程(KAB创业先锋班)面对高年级学生开设,以选修课的形式出现。创业基础课程包括教育部规定的16块内容,32个学时。在大学二年级分两个学期全部授课完毕。

就业创业课程体系

开课阶段(年级)

课程名称

学时

学分

一年级

职业生涯规划

16

1

二年级

创新创业基础

32

2

三年级

KAB创业先锋班

16

1

四年级

就业指导

16

1

(责任人和部门:马晓娣,教务部,招生就业中心,创新创业教育教研室,各教学部)。

4、改革教学方法和考核方式,注重学生综合素质能力培养

倡导启发式、讨论式、参与式教学,扩大小班化教学覆盖面,鼓励教师将学科前沿理论知识、最新研究成果和实践经验融入课堂教学,注重培养学生的批判性和创造性思维,激发创新创业灵感。改革考试考核内容和方式,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力。(责任人和部门:马晓娣,教务部,各教学部)。

5、打造创新创业实践平台,优化创新创业实践训练体系

加强生涯工作坊、创业孵化园建设,完善创新创业实训教学体系,做好大学生创新创业训练计划项目和各类创新创业比赛的遴选、指导工作。支持学生成立创新创业协会,举办创新创业讲座论坛,组织各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛,开展创新创业实践。

大学生创业园主要包括孵化区和众创空间。创业孵化区分为五部分,分别为信息传媒创业平台、设计创意创业平台、文化艺术传播创业平台、节能生态创新创业平台、微创业开发平台。预计10个创业项目将分行业入驻孵化区,学院组建校内外创业导师二对一进行指导。并积极争取地方政府、行业企业的支持;建立园区入驻与学生创业训练体系之间的关联,强调学生创业能力发展一体化;建立园区动态评估机制,精细化、滚动制管理创业园区,建立竞争性的入园退园优胜劣汰机制。(责任人和部门:王雪光,招生就业中心,团委,学生管理部,各教学部)。

6、改革教学和学籍管理制度,支持在校生开展创新创业

鼓励大学生积极参加学科竞赛、创新创业和社会实践等活动,提高学生的实践能力和创新创业能力,同时鼓励教师积极参与指导大学生创新创业活动,通过实践,进一步完善《河北工程大学科信学院大学生学科竞赛和创新学分管理办法(试行)》,落实创新学分制度,将学科竞赛、学术研究、创新创业等纳入培养方案实践育人体系,给予学分认定。优先支持参与创新创业的学生转入相关专业学习。探索实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。设立创新创业奖学金,表彰优秀创新创业学生。(责任人和部门:马晓娣,教务部,团委,各教学部)。

7、加强创新创业师资队伍建设,提升教师创新创业教育教学能力

明确全体教师创新创业教育责任,将就业创业指导纳入专业技术职务评聘和绩效考核范围。建设一支创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍,开展定期培训、顶岗实践与交流活动;聘请企业专家、创业成功者等优秀人才,担任创新创业课授课或指导教师,并制定兼职教师管理规范。(责任人和部门:马晓娣,学生管理部,招生就业中心,创新创业教育教研室,各教学部)。

8、建立创新创业教育激励机制,促创新创业教育改革不断深化

设立创新创业教育专项基金,用于创新创业教育课程建设、实践基地建设、师资培训、组织竞赛等,支持创新创业教育教学及实践活动。鼓励教师深入企业进行实践锻炼,开展创新创业教育研究,对创新创业教育优秀教师进行表彰,推动创新创业教育改革不断深化。(责任人和部门:丁光彬,教务部,团委,创新创业教育教研室,各教学部)。

河北工程大学科信学院

2016年5月23日

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